一 马克思主义的诞生教案3
一 马克思主义的诞生教案3
2022-11-24 19:49:49
初步具备阅读、理解和通过多种途径获取、处理历史信息的能力。

过程与方法:1.通过对马克思及恩格斯革命活动的学习,了解他们对世界革命和社会的进步所作出的巨大贡献,学会客观地认识和评价历史人物、历史事件和历史现象的科学历史观和方法论。初步形成在独立思考的基础上得出正确结论的历史学习能力。

2.注重探究式学习,勇于从不同角度提出问题,共同探讨问题,交流学习心得。学习运用历史的眼光来分析历史与现实问题。

情感态度价值观:初步树立对国家、民族的社会责任感和历史使命感,培养爱国主义情感,逐步确立为祖国的现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。为树立正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础,渗透时代精神的教育。

学情分析:

1.本课涉及理论的产生、理论的内容等知识,对学生而言内容相对陌生,理论性过强,有一定的难度。 2.本课学习的主体是高二学生,他们对马克思主义不清楚,不感兴趣,甚至会产生某种反感。缺乏对问题深入探究的意识和能力。学生对经济史方面的知识储备欠缺,不太感兴趣。 基于以上学情,教学中通过材料的选择和运用,引导学生在了解马克思生活的时代、探究马克思主义产生的条件,分析马克思主义在世界的传播和影响,逐步培养学生探究和评价历史的正确观点和方法。

教学重难点:

重点:马克思主义产生的历史条件,《共产党宣言》的主要内容。

难点:认识《共产党宣言》的发表成为马克思主义诞生的标志的理由,认识马克思主义产生的重大意义。

教学过程:

【导入】新课导入

【导入新课】

做法: 通过课件展示下列材料“:1999年,先是由英国剑桥大学文理学院教授们发起,就谁是人类纪元第二个千年的“千年第一思想家”

这一命题进行了校内的征询、推选。投票结果是马克思位居第一,而被习惯公认第一的爱因斯坦却屈居第二、牛顿和达尔文分列第三、四名。随后,英国BBC广播公司,又以同一命题,在全球互联网上公开征询投票一个月。汇集全球投票的结果,仍然是马克思第一,爱因斯坦第二。”

问学生:马克思有何贡献,得到如此高的地位?(因为创立了马克思主义)由此导入新课——马克思主义的诞生。

【讲授】新课讲授

设疑:马克思主义这一科学思想体系,为什么会在19世纪中期诞生呢?其客观条件有哪些? (1)经济基础:工业革命推动资本主义迅速发展,但贫富差距扩大,资本主义制度弊端和固有矛盾日益暴露。

问题探究一:

问题1 马克思主义产生与资本主义经济发展(工业革命开展)之间是怎样关系?(资本主义经济的发展为马克思主义产生提供了物质基础) 问题2 资本主义经济发展,工人阶级的社会地位如何?(经济上绝对贫困,享有的政治权力有限。)

过渡:工人的处境不但没有因为工业革命而有所改善,反而更加恶化,促使阶级矛盾日益尖锐,工人运动兴起。

(2)阶级基础:欧洲三大工人运动,显示了无产阶级的伟大力量,为马克思主义理论提供了阶级和实践基础。 问题探究二

问题1 十九世纪三四十年代工人运动多以失败而告终的原因。根本上讲,资本主义处于上升时期是工人运动失败的根本原因;其次,工人阶级不成熟,没有斗争经验;更主要的是当时还没有一个科学的思想理论指导。

问题2怎样理解三大工人运动是马克思主义诞生的阶级基础?(三大工人运动

标志着无产阶级作为独立政治力量登上政治舞台,显示了无产阶级的伟大力量,为马克思主义产生提供了阶级基础。三大工人运动的失败说明无产阶级反对资产阶级的斗争迫切需要革命理论指导,也为科学革命理论创立提供了经验教训。) (3)理论基础:英法空想社会主义、英国古典政治经济学、德意志古典哲学。

二、伟大的友谊 导入课题:马克思与恩格斯顺应了时代的潮流,做了大量的理论研究,并且积极参加工人运动,参与建党活动,结下了深厚的革命友谊。 自主学习:阅读教材,提炼信息,用提纲式归纳马克思、恩格斯的早年活动与他们之间的友谊。

1.马克思的伟大转变 理论研究:吸取了黑格尔的辩证法思想,后又接受了费尔巴哈的唯物主义思想; 社会实践:任《莱因报》主编,广泛接触社会,了解人民生活; 思想转变:1844年《〈黑格尔法哲学批判〉导言》,成为共产主义者。

2.恩格斯的伟大转变 注重学习:中学没毕业被迫弃学从商,勤奋学习,刻苦钻研,成为一个学识渊博的人; 革命实践:密切注视和支持英国工人运动的开展,形成了共产主义世界观,转变成为一个共产主义者。 3.伟大的友谊

三次会面:1842年,恩格斯前往英国途中路过科隆,在《莱茵报》编辑部第一次会面。1844年,恩格斯路过巴黎,第二次与马克思会面,两人充分交换了思想,在一切领域取得一致意见。1845年,他们在布鲁塞尔进行第三次全晤,两位伟大的革命导师从此开始了共同的战斗历程。

共同战斗:对德国的古典哲学、英国的古典政治经济学、法国的空想社会主义加以科学的改造和吸收,以此为基础创立了马克思主义。

三、“沐浴全世界工人的阳光”

导入课题:(幻灯片)“一个幽灵,共产主义的幽灵,在欧洲游荡。”这是《共产党宣言》的第一句话,《共产党宣言》何时发表?内容有哪些? 1.《共产党宣言》的发表

1847年11月,“共产主义同盟”召开第二次代表大会。大会委托马克思和恩格斯为同盟起草纲领。1848年2月,《共产党宣言》发表。

2.《共产党宣言》的内容

第一段:揭示规律:(资本主义灭亡和无产阶级胜利)、阐明使命、性质、特点(无产阶级的使命、共产党的性质和特点)、规定纲领和目的(党的纲领和目的)、专政思想(无产阶级专政的基本思想)。

第二段:批判种种社会主义流派;制定党的策略原则;提出把资产阶级民主革命向无产阶级社会主义革命转变的思想。

第三段:指出无产阶级建立政党的重要性。

第四段:号召“全世界无产者联合起来!”

3.历史意义

《共产党宣言》发表的意义,要明确它的发表标志着马克思主义的诞生。此后,在这一理论的指导下,工人运动蓬勃兴起。

问题探究三:

1《共产党宣言》发表为什么成为马克思主义诞生的标志?

因为它第一次较为完整系统地阐述了马克思主义的基本原理,阐明社会发展的客观规律,

揭示了无产阶级的历史使命,使社会主义理论由空想阶段发展到科学阶段。

2 空想社会主义的“空想性”和科学社会主义的“科学性”分别指的是什么?

3 有人认为,科学社会主义就是马克思主义。这种说法你是否赞同,该如何理解?

课堂小结

中国自秦朝建立起专制主义的中央集权制度以来,经历了一两千年的演变过程,到明清时期,封建君主专制制度发展达到顶峰。而欧美一些国家则通过资产阶级革命或改革,走向民主,建立起资产阶级民主政治制度。专制与民主,东西方的政治形态形成鲜明的对比。君主专制高度强化,极大地妨碍着社会的进步和资本主义萌芽的成长,中国开始落后于西方,也埋下中国近代被动挨打的祸根。

板书设计:略